Heilpädagogisches SchulinternatEine Institution der Stiftung zürcher Kinder- und Jugendheime

Wachsen auf diesem Hügel
wirklich Rosen?

Die Rose gilt als Königin der Blumen. Auch durch den Namen unseres Hauses ist sie uns Anspruch und Vorbild. In einer aufgeklärten Gesellschaft erscheint es selbstverständlich, dass Menschen mit betonten Eigenarten, auch jene mit auffälligen Nachteilen, eine besondere Behandlung und Schulung erfahren dürfen, damit auch ihr Leben aufblühen kann.

Einige unserer Therapeuten arbeiten
für eine Hand voll Hafer.

Der Umgang mit Tieren bedeutet: Wahrnehmen von Gerüchen,
Geräuschen und Bewegungen. Es fördert den Respekt und
die Verantwortung vor der Natur. So gesehen ist unser Haflinger
«Azzurro» ein vollwertiger Therapeut.

Angebot

Im Heilpädagogischen Schulinternat Rosenhügel werden Kinder und Jugendliche mit komplexen Entwicklungs- und Wahrnehmungsbeeinträchtigungen kompetent betreut, gefördert und unterrichtet. Die Kinder und Jugendlichen im Alter von 4  bis 18 Jahren sind angewiesen auf einen umfassenden geschützten, heilpädagogischen Rahmen. Die kleine Institution mit insgesamt 18 Plätzen verfügt über eine moderne und grosszügige Infrastruktur. Sie liegt am Südhang des Appenzeller Dorfes Urnäsch, wo eine prächtige Natur, ein reiches  Dorfleben und die leicht erreichbaren städtischen Zentren für das Leben und Lernen ideale Möglichkeiten bieten. Das Schulinternat hat ein vielfältiges pädagogisches und therapeutisches Angebot mit einem eigenen heilpädagogischen Reitbetrieb.

Broschüre

Heilpädagogische Schule

Alle Schülerinnen und Schüler mit einem Internatsplatz besuchen die interne Schule. Die Kinder und Jugendlichen werden drei altersgemischten Schulklassen zugeteilt. Kriterien bei der Klasseneinteilung sind individuelle Förderschwerpunkte, Interessen, Gruppendynamik und Tragfähigkeit.

Die Lehrpersonen unterrichten im geschützten Rahmen der Kleinklasse und werden durch Schulassistentinnen unterstützt. Die Schule arbeitet eng mit den anderen Bereichen der Institution zusammen.
Die Bildungsangebote orientieren sich am kantonalen Lehrplan (Lehrplan 21) und an Lehrplänen für Heilpädagogische Schulen. Der Unterricht nach heilpädagogischen Grundsätzen wird auf die individuellen Lernschritte abgestimmt und erschliesst  für die Schülerinnen und Schüler neue persönliche und sozial bedeutsame Handlungsmöglichkeiten. Angepasst am individuellen Niveau werden Lernziele innerhalb der Lese-, Schreib- und Rechenfähigkeiten verfolgt.

Internat

Das Internatsangebot umfasst drei gemischte Wohngruppen mit jeweils sechs Plätzen. Ein Team von sozialpädagogischen Fachpersonen betreut und fördert die Kinder und Jugendlichen. Der Internatsbetrieb wird  auch in den Ferien und an den Wochenenden aufrechterhalten. Jedem Kind und Jugendlichen wird eine Bezugsperson zur Seite gestellt. Sie übernimmt besondere Verantwortung im Rahmen der individuellen Lern- und Entwicklungsbegleitung und in der Zusammenarbeit mit den Eltern. Das Zusammenleben und der Wohngruppenalltag bieten vielfältige Gelegenheiten zum Lernen und Fördern. Das Leben so weit wie möglich selbständig in die Hand zu nehmen und Kompetenzen für die Teilhabe an der Gesellschaft zu erwerben, ist die zentrale Perspektive.

Ferienaufenthalt

Während den Zürcher Schulferien bietet das Internat Entlastungs- und Ferienaufenthalte. Eltern stehen für ihre Kinder oft über Jahre hinweg pausenlos im Einsatz. Entlastung, Erholung und Freiraum- auch für Geschwister - ist wertvoll.

Einige unserer Mitarbeiter arbeiten
schon über 100 Jahre für uns.

Das Schulinternat ist das eine. Die Natur darum herum
ist das andere. Beides sind Lern- und Lebensräume.
Sie ergänzen sich seit vielen Jahren.

Leitbild

Vertrauen in die positiven Kräfte
Wir vertrauen auf die in jedem Menschen angelegten positiven Kräfte, die seine persönliche Entwicklung ermöglichen.

Ressourcenorientierte Arbeit
Wir bauen auf die Stärken und ergreifen Entwicklungschancen. 

Gleichwertigkeit in der Beziehung
Eine gleichwertige Beziehung ist die Grundlage für individuelle und gemeinsame Entwicklung. 

Selbst- und Mitbestimmung
Die Selbst- und Mitbestimmung ist uns auf allen Ebenen wichtig. 

Selbständigkeit und Partizipation
Wir fördern die Fähigkeiten unserer Schüler zu grösstmöglicher Selbständigkeit und sozialer Teilhabe.

Wir schauen hin

Charta zur Prävention sexueller Ausbeutung

Das Heilpädagogische Schulinternat Rosenhügel und die Stiftung Zürcher Kinder- und Jugendheime bekennen sich zur Charta «Wir schauen hin!»

www.charta-praevention.ch
Charta-Prävention (PDF)

Trägerschaft und Aufsicht

Die Trägerschaft liegt bei der Stiftung Zürcher Kinder- und Jugendheime
Obstgartensteig 4, 8006 Zürich, Telefon 043 255 14 70, www.zkj.ch

Ein Zusammenarbeitsvertrag auf der Grundlage der IVSE (Interkantonale Vereinbarung für Soziale Einrichtungen) zwischen der Stiftung ZKJ und dem Departement Bildung und Kultur des Kantons Appenzell Ausserrhoden regelt die finanzielle Abgeltung, das Rechnungswesen, das Controlling und die Qualitätssicherung.

Einige unserer Lehrer stecken
knietief in der Materie.

Manchmal ist die Praxis der beste Lehrer. Dies gilt auch für Sepp Dähler,
ein benachbarter Bauer. Wenn er unseren Kindern Einblicke in seinen
Alltag gewährt, vermittelt er ungewollt Biologieunterricht, wie es in einem
Klassenzimmer nicht möglich wäre.

Leistung

Eine Leistungsvereinbarung mit dem Kanton Appenzell Ausserrhoden regelt die Leistungen, welche das Schulinternat in quantitativer und qualitativer Hinsicht zu erbringen hat. Das Schulinternat garantiert eine ganzjährige Betreuung (365 Tage).
In den Schulferien bleibt das Internat geöffnet.

Aufenthaltsplanung

Für die Kinder und Jugendlichen mit längerer Aufenthaltsperspektive wird eine verbindliche, den Schul-, Internats- und Therapiebereich integrierende Entwicklungs- und Förderplanung erstellt, die periodisch überprüft und angepasst wird.

Therapie

  • Ärztliche Betreuung durch Dr. med. T. Bodenmann, Urnäsch, in Zusammenarbeit mit Fachärzten
  • Logopädie
  • Musiktherapie
  • Wo angezeigt, vermitteln und begleiten wir die  Kinder und Jugendlichen in externe Therapien (Psychotherapie, Psychomotorische Therapie, Ergotherapie)
  • Heilpädagogisches Reiten
    • Das Schulinternat führt einen eigenen Reitbetrieb mit zwei für die Bedürfnisse des heilpädagogischen Reitens ausgebildeten Haflinger-Pferden. Ein grosszügiger Reitplatz gewährleistet uns beste Bedingungen. Das Reiten, der Umgang mit dem Pferd, die Pferdepflege und Stallarbeit bieten vielfältige Fördermöglichkeiten und einen ganzheitlichen pädagogisch-therapeutischen Zugang.

Zusammenarbeit mit den Eltern

Die Eltern sind die Experten ihrer Kinder. Wir pflegen eine konstruktive und transparente Zusammenarbeit. Die Eltern  lassen wir am Leben und der Entwicklung ihres Kindes / Jugendlichen im Schulinternat teilhaben und unterstützen sie in ihrer Erziehungskompetenz.

Einige unserer Mitarbeiter müssen
ganz schön was einstecken.

Zugegeben unsere Mitarbeiter brauchen gelegentlich ein dickes Fell.
Aber nur einer eignet sich als Ventil. Kommt hinzu, dass Sport und Bewegung
den Körper spürbar machen und Erfolgserlebnisse vermitteln.

Aufnahme

Aufnahme finden Kinder und Jugendliche mit komplexen Entwicklungs- und Wahrnehmungsbeeinträchtigungenn im Alter von 4 bis 18 Jahren.

Die Kinder und Jugendlichen benötigen einen umfassenden geschützten, heilpädagogischen Rahmen.

Aufnahmeverfahren

  • Anfrage und erste Klärungsschritte
  • Unverbindliches Vorstellungsgespräch im Schulinternat
  • Durchführung einer ein- bis zweiwöchigen Schnupperzeit bei Anfrage für eine Internatsschulung
  • Auswertung der Schnupperzeit und gemeinsame Beschlussfassung
  • Formale Anmeldung durch Versorger
  • Unterzeichnung einer Aufenthaltsvereinbarung

Kosten

Mit der Leistungsvereinbarung wird die Bruttokostentaxe festgelegt. Die Kostenübernahme erfolgt gemäss den Richtlinien der IVSE (Interkantonale Vereinbarung für Soziale Einrichtungen). Die Erziehungsberechtigten zahlen einen Beitrag, der vom Wohnortskanton bestimmt wird.

Einige unserer Betreuer sind
nicht bei uns angestellt.

Frau Hedi Koller ist zwar keine Angestellte des Rosenhügel,
aber auch sie trägt als Urnäscherin dazu bei, dass sich unsere
Kinder und Jugendlichen in der Gemeinde wohlfühlen
und dass sie Kontakt zu den Einwohnern knüpfen können.

Freie Plätze

Gerne nehmen wir Anfragen für Schulplätze kombiniert mit Internat sowie auch für Entlastungsaufenthalte (während den Schulferien) entgegen.

Offene Stellen

Wir suchen

Logopädin / Logopäde 20%

Stelleninserat als PDF

Schul-Praktikantin / -Praktikant 80%

Stelleninserat als PDF

Wir sind Einsatzbetrieb des Zivildienstes und bieten Zivildienstplätze im Bereich Assistenz Sozial- und Heilpädagogik.

http://www.zivi.admin.ch

Blog

Informieren Sie sich auf unserem Blog über interessante Neuigkeiten vom und aus dem Rosenhügel.

Der Weg auf den Rosenhügel.

Über Stock und Stein zum idyllischen Ort im Herzen von Appenzell Ausserrhoden.

Adresse

Rosenhügel
Heilpädagogisches Schulinternat
Tüfenbergstrasse 24
CH- 9107 Urnäsch

Tel. 071 365 68 18
Fax 071 365 68 10
info.rosenhuegel@zkj.ch

Leitung

Gesamtleitung a.i.
Nadja Giger
071 365 68 18
nadja.giger@zkj.ch

Leitung Schule/Förderung
Stv. Gesamtleitung / Schule

Caroline Gschwend
071 365 68 15
caroline.gschwend@zkj.ch

Leitung Sozialpädagogik
Stv. Gesamtleitung / Wohnen

Nadja Giger
071 365 68 18
nadja.giger@zkj.ch

Sekretariat
Andrea Wettmer
071 365 68 18
andrea.wettmer@zkj.ch

Anfahrt

Das heilpädgogische Schulinternat Rosenhügel liegt am sonnigen Südhang über dem Dorf Urnäsch im Kanton Appenzell AR. So erreichen Sie uns mit öffentlichen Verkehrsmitteln
Mit der Bahn von Zürich ist Urnäsch in 1½ Stunden zu erreichen.
Ab Hauptbahnhof Zürich mit dem Intercity Richtung St. Gallen, in Gossau umsteigen in die Appenzellerbahn bis nach Urnäsch.